Наблюдая за детьми, Мария Монтессори выделила несколько направлений, в которых очень важно ребенку помочь с развитием. Это:
- упражнения практической жизни (УПЖ) – чтобы быть свободным и умелым;
- сенсорика – чтобы воспринимать окружающий мир ярко и тонко;
- математика - для развития ума;
- язык – для общения и радости познания;
- «космос» - чтобы найти свое место в этом огромном и чудесном мире.
Ознакомимся с некоторыми играми-пособиями в духе Монтессори, которые очень просто сделать из того, что есть под рукой, из группы упражнений практической жизни и сенсорики.
УПРАЖНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ
Волшебный поднос
Поднос, на который ставится что-то для пересыпания, переливания или перекладывания пинцетом.
При пересыпании «что-то» - это две тарелочки, и инструмент для перемещения. В одну из тарелочек насыпьте любое сыпучее наполнение. Это может быть крупа, бобовые, орехи. Пересыпать можно чайной или столовой ложкой. А можно переносить щипцами или китайскими палочками.
При переливании «что-то» - это два кувшина с водой, или кувшин и бутылочка, или кувшин и чашечки. И обязательно губка для удаления пролитой влаги. Вначале предлагайте ребенку простое, а потом постепенно развивайте материал, давая возможность осваивать различные виды пересыпания и переливания.
Многогранные прищепки
Отлично держат белье, цепляются к маминой юбке или превращаются в солнышко на желтой бумажной тарелке.
Воплощайте в жизнь так, как ближе вам, прищепки – важный предмет в жизни ребенка.
Рвалки, мялки, разрезалки
Бумага – еще одно волшебное пособие. Совсем малыши ее могут мять и рвать, развивая свои маленькие пальчики. А после 2,5 лет – резать ножницами. Сначала узенькие полосочки разрезать на квадратики, и постепенно усложнять фигуры резания.
Крутилки и раскручивалки
Болты и гайки, различные пузырьки и баночки. Все, что можно закрутить и раскрутить. Все, где нужно подумать и подобрать крышечку. Все, где можно сосредоточиться и упорно поработать пальчиками.
Уборка в доме как лучшее развивающее занятие
Наводите уют и порядок в доме вместе. Вместе мойте посуду (или каждый свою, или по очереди). Пусть у каждого будет свой инструмент для мытья и подметания пола. Дайте ребенку его личную салфетку для вытирания пыли.
СЕНСОРИКА
Подбор одинакового, классификация и сериация
На сенсорном уровне дети отлично понимают, как классифицировать, без лишних слов и объяснений. Важно дать им такую возможность. Глаза видят, руки ощущают. А уже после мозг обрабатывает информацию и делает выводы. Классифицируйте по форме, цвету, вкусу. Все зависит от того, что увлекает ребенка больше всего «здесь и сейчас». Для классификации отлично подходят природные материалы, шарики из разноцветных салфеток, порезанные твердые фрукты или ягоды.
Осознание размера
Почти в каждой семье с ребенком рано или поздно появляются матрёшки, пирамидки, вкладывающиеся друг в друга стаканчики. Это чудесные пособия для осязания размера и градации размеров. А если их нет, можно заглянуть на кухню – судочки из одной серии, разных размеров, кастрюли.
Тактильные открытия
Трогайте окружающий мир. Называйте то, что чувствуете: это твердое, это мягкое. Наждачная бумага шершавая, а столешница – гладкая. Под вашими руками целый мир для сенсорных, тактильных открытий. Помните об этом. А если ребенку сейчас хочется все трогать – сделайте ему тактильные коробочки. Коробочку с парными кусочками разных тканей. Коробочку с разными на ощупь поверхностями (дерево, камень, стекло (конечно, безопасное), металл).
Чудесный мешочек
Обычный мешочек из ткани или льна, в который вы можете класть предметы, в зависимости от увлечений: плоские геометрические фигуры, объемные геометрические фигуры, ткань, игрушки по теме, разные камни. Найти что-то руками – это так удивительно. А если будет два мешочка, то искать одинаковое в двух разных мешочках очень увлекательно (и не каждому взрослому под силу).
Градация цвета
Названия основных цветов дети открывают для себя достаточно быстро. А вот темнее, еще темнее, самый темный, т.е. градацию цвета – труднее. Чтобы помочь в этом деле, обращайте внимание на разные оттенки цветов в природе. Также можно быстро сделать пособие из ниток для вышивания, или катушечных ниток, или из рекламных карточек в строительных магазинах.
Автор: Алина Закревская, монтессори-педагог
- +7 (49627) 68431
- +7 (49627) 68431
- +7 (49627) 68467
- +7 (49627) 68467
- Напишите нам
- Обратный звонок
ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
РУЗСКИЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ
ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
«Астарта»
Мы в социальных сетях
Контактная информация
-
143100, Россия, д.Сытьково, Московская область, Рузский район, д.Сытьково, д.25, mail- astarta-deti@mosreg.ru
Посмотреть на карте 143100, Россия, г.Руза, ул. Социалистическая д.64
Посмотреть на карте -
+7 (49627) 68431
+7 (49627) 68431
+7 (49627) 68467 +7 (49627) 68467
+7 (916) 2998592 +7 (916) 2998592 доб. мобильный
+7 (49627) 24650 +7 (49627) 24650 доб. участковая - +7 (49627) 68467
-
Стационарное отделение: круглосуточно
Участковая социальная служба: ежедневно с 9:00 до 19: 00(прием по предварительной записи)
Администрация: понедельник-пятница с 9:00 до 18:00(выходные суббота, воскресение) -
msr.mosreg.ru
ruza.msr.mosreg.ru/
mosreg.ru - astarta-deti@mosreg.ru
Документы
-
156.4 кб, 25 октября в 14:58
-
425.9 кб, 30 июля в 15:15
-
16.1 Мб, 08 августа в 10:47
-
10.1 Мб, 13 марта в 10:24
-
1.4 Мб, 09 октября в 15:11
-
28.2 Мб, 13 ноября в 10:28
-
5.5 Мб, 13 июля в 12:55
-
1.5 Мб, 13 марта в 10:43
-
3.9 Мб, 08 августа в 10:43
-
23.1 Мб, 25 июля в 11:52
-
1.2 Мб, 27 июня в 11:08
-
3.1 Мб, 20 февраля в 10:04
-
191.8 кб, 24 апреля в 16:33
-
142.6 кб, 24 апреля в 16:30
-
1.7 Мб, 27 февраля в 16:48
-
18.4 Мб, 13 ноября в 10:14
-
1.7 Мб, 10 октября в 14:56
-
566.6 кб, 05 октября в 15:54
-
156.3 кб, 10 апреля в 12:00
-
15.2 Мб, 16 августа в 16:53
-
450.7 кб, 16 мая в 17:22
-
4.2 Мб, 15 мая в 17:23
-
14.9 кб, 06 июля в 21:18
-
15.7 кб, 06 июля в 21:13
-
41.5 кб, 17 августа в 12:00
-
164.6 кб, 06 июля в 20:50
Спасибо большое центру Астарта, он помог мне с семейными проблемами. В последние дни мне даже не хотелось уезжать. Только были бы там гантели побольше, было бы вообще супер
Выражаем огромную благодарность от всей нашей большой семьи всему коллективу. За понимание и ответственное отношение к нашим деткам. Желаем всех благ и здоровья и успехов в жизни и на работе.
Выражаю благодарность всем сотрудникам СРЦН "Астарта" за гостеприимный прием и оказание помощи моему сыну Георгию. Несмотря на поздний визит сотрудники встретили меня приветливо, с улыбкой. Спасибо им большое!
Выражаю свою благодарность сотрудникам "Астарты" за помощь в воспитании и обучении моей дочери Александры, а так же, что не оставили мою семью в трудную минуту. Спасибо за все.
Хочу выразить благодарность сотрудникам Центра "Астарта" за внимание и заботу о детях. Всем желаю успехов и всего самого хорошего.
Я, Кириллова Н.А. мать ребенка-инвалида думала, что осталась со своей проблемой один на один, но благодаря Божьей помощи оказалась в реабилитационном центре «Астарта», где нам очень помогли, помогают и надеюсь, будут помогать и дальше. Мой мальчик заговорил! Стал помогать по дому! А 1 сентября пошел в школу! Первым, кто помог нам, была Григорьева Светлана Александровна. Спасибо ей и всему коллективу центра. Счастья, здоровья, благополучия Вам и вашим семьям.
Уважаемая Антонина Николаевна! Спасибо большое за высокую оценку нашего труда! Очень приятно работать в команде единомышленников! Всегда открыты для сотрудничества)
Добрый день, уважаемые коллеги! Коллектив МБОУ средней общеобразовательной школы №2 города Руза выражает огромную благодарность специалистам вашего учреждения за плодотворное взаимодействие в интересах наших детей. Отдельное спасибо за методическую помощь в организации работы, направленной на профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Ваш опыт по методике мозжечковой стимуляции бесценен, эффект не заставил себя долго ждать! Спасибо от педагогов и родителей!